Книга заповнює прогалину у вітчизняній психології реклами, де не була опрацьована проблема "реклама і діти". Показана роль моделі психічного і психометричного інтелекту, їх взаємодія в сприйнятті дітьми телевізійної реклами. Порівнюється розуміння комерційної та соціальної реклами. Обговорюються прикладні проблеми збільшення ефективності рекламних повідомлень для дітей молодшого дошкільного віку і необхідність регулювання реклами суспільством на основі сучасних наукових досліджень. Ставиться питання про контроль і експертизу реклами для дітей.